中山大学教育系于3月22日下午在教1栋学术报告厅举办了一场“科学知识竞赛”。本次竞赛共有教育系的八个代表队参加，由教育系学工部、青协分会和心轩会联合举办。

本次活动给我最大的感触就是：人多力量大，仅凭一个人的力量是难以完成重任的。活动开始前，有一些同学帮忙制作海报、准备装饰赛场的东西，同时，有另一组同学在积极地准备着竞赛的主持工作。在此之前，有几位同学精心地搜集、整理了竞赛材料和设计了竞赛的流程。活动结束后，学生干部们负责清理了赛场。在这整个过程中，所有的参赛队员和参加表演的同学也都为这次活动做出了贡献。一个大的集体活动包含许多细节，还有一些同学在某个细节工作时也默默地出了力。在此，我代表教育西系向这些同学表示衷心的感谢。他们的付出没想过要什么回报，但他们的劳动和奉献精神需要大家的肯定和鼓舞。

我坦诚地说，从某些方面来看，这次竞赛是失败的，至少是不能让人满意的。第一，由于大部分竞赛题目和答案事先已公布给参赛队员，竞赛缺乏挑战性和新鲜感。尽管其他院系在举办类似的活动时也有这种做法，但是这样一来，参赛队员只是做了点记忆工作，而没有自己去思考和寻找答案，这样的工作效益较低。第二，竞赛的整个过程不是很有序。有些细节问题未及时解决而导致有些手忙脚乱；评判规则没有作出妥善的预定；临时改变复赛时间又未及时通知，某些参赛队员在不知情的情况下中途离开，等等。

出现上述问题，其根本原因在于：一，校园中的科学文化氛围不浓，科学文化、道德法律等话题不在学生大众关注的热点话题之内。虽然很多院系都曾举办过各色各样的活动，也未能彻底改变局面。二，经验不足，准备不充分。学生干部的工作做得不扎实，就会出现一些一想不到的差错，也就难以达到令人满意的效果。要解决这些问题需要大多数同学一起参与，为整个校园营造一个良好的学知识、朋友培养技能、陶冶情操的氛围尽自己最大的力量。另外，活动的组织者、负责人等要履行好自己的职责，考虑问题要全面、周密。要尽量让每一次活动都发挥应有的作用，尽量把活动做得让同学们和老师们都满意，能让同学们真正收益。

参加像“科学知识竞赛”这样的活动是有好处的。一个好的集体活动不仅可以让同学们增加知识、获得乐趣，还可以提高团结协作的能力。只有置身其中，才能体会其味。我们要不灰心，不气馁。只要同学们都来参与和支持，每个人都出一份力，一个集体就能真正壮大起来。